專題研究

　　為了培養學生具備解決問題的能力，康橋積極推動專題研究課程，在各年級各領域中融入多元智慧之教與學，以培養學生創造思考、自主學習、資訊素養、專題研究及專題報告等五大能力，並啟發孩子追求創知灼見與國際關懷之視野。

　　而專題研究課程的特色在於培養孩子自主學習的能力，在康橋的課程規劃下，七年級的孩子就已經具有資料分析與文獻閱讀的研究能力、運用科技的數位能力，並透過創意思考技法的引導，讓孩子學會運用各種方法，建構出屬於自己的知識架構，再進一步融入至學科學習中。

　　為了支援專題研究課程，康橋建置了完善的圖書資訊系統，提供近5萬冊的圖書資源館藏，並購置中西文電子資料庫，讓師生能有效的取得研究資料。此外，康橋的專題研究課程更延伸運用到辯論與模擬聯合國、台灣及國際網界博覽會等學習活動，除了加強口語表達、批判思考能力、及資訊運用能力外，更要提高學生對各種國際議題的關懷與參與。

　　秀岡校區各學科老師也透過領域主題課程、跨領域創客課程等機會，引導學生以PBL問題導向學習方法，培養發現問題與解決問題的能力，作為專題研究的發展基礎。此外，每年舉辦 Science Fair 及 Personal Project 等活動，讓學生以個人或小組形式，投入自己有興趣的主題探討與發表，並得以相互學習觀摩。透過各種專題研究的學習，康橋的學生不只有學會課本上的知識，還能更進一步將知識與技能運用在解決問題上。