渴望 清晨遇見蘇格拉底
生命所需不僅只有知識而已，而是對這世界的情感
讓熱情從心裡油然而生，扎根於生命的純真
幼兒是用所有感官經驗在學習的。在康橋的教學中，專業的教師們有技巧的讓孩子互動合作，提問、思考與探究，讓孩子能利用言語、圖像、表演等形式表達自我的想法，讓孩子在充滿愛、欣賞和包容的環境中，形成正向的自我概念。
學習是建構知識的過程，康橋課程透過建構的、有目的的探究來吸引幼兒積極學習，建構幼兒對周圍世界定義。從所處生活環境為起點，在資源豐沛的學習溫床，自在探究；恣意揮灑。
環境的營造是孩子學習前的第一準備，在康橋我們精心的為孩子打造了一個全方位的學習環境，透過與環境互動，發展認知思考；在國際視野、多元文化的環境中，開始與世界溝通，和世界做朋友。
在康橋我們實現了「讓上學成為最幸福的事」。只要讓孩子熱情勇敢的探索，張開好奇的眼、懷著敏銳的心，就能架構出無限可能的世界！
學習 主題探索、多元認知發展，
讓思考被體現；潛能得展現。
正因時間如此珍貴、童年如此繽紛。所以我們懂得適性而教、因材施教。
透過各種體驗，發現無限可能、激發潛質。
讓孩子主動學習、主動建構知識；在學習過程中，看見孩子！
主題教學
我們提供孩子最完整且自然的語言學習情境，藉由語言情境串聯各領域學習，透過統整性的課程規劃，學習的主軸是孩子熟悉及感興趣的主題，透過討論、經驗分享，建構孩子的知識，豐富學習經驗，並擴大孩子對生活體驗的寬廣度。配合主題教學再安排戶外教育，擴展孩子的生活經驗，讓學習具體化。
凝視光臘樹洞裡，頂著大夾子的黑武士；
探索太空人眼中的藍色珍珠
多元課程
揮汗 前進未來的大能力
律動的旋律、自由的身體、恣意的探索，滋養了創意；更累積了能量。
在專屬樂園中，暢快揮汗，昂首闊步，動出大能力。
驚喜 以最鮮活的方式演出，以最真實的色彩存在
創意，發生在生活的每個細微處，在心無旁鶩地揮灑之中。
想像，瞬間穿透藝術家的靈魂，熱血沸騰。
健康體適能
透過適齡健體課程，讓孩子在體能遊戲中，提升身體機能、發展平衡感、身體協調力及柔軟性，同時獲得與人互助合作之社會技能。感覺統合、體能遊戲、戲水活動等，開發孩子成長潛能，讓他們與身體對話，看見身體的微笑。
安全與衛生是強健體魄的兩把金鑰匙，是孩子們探索瑰麗世界、勇敢前行的溫柔後盾！
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音樂藝術
系統性教學由淺入深，藉經驗、探索、認知、創造的步驟，融合節奏樂器操作、樂器合奏、肢體律動，全方位體驗音樂，欣賞音樂、享受音樂、愛上音樂。
創意發想；大筆揮毫，豐潤孩子的學習生活，更鼓舞了自我認知，悠遊於無際藝術創作世界，體現想法；記錄成長。
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學習區探索
孩子的學習觸角再延伸，從自主選擇、混齡結伴，體現多元學習的豐富性和自我認同。
在多元自由探索中，熱愛挑戰、不怕犯錯，享受探索和努力的過程，保持不斷學習和進步的熱情，成為具成長思維的人。
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幼小銜接課程
在康橋的一貫化學習系統中，幼小銜接是自然生成的一環，從環境、學習到同儕關係，皆系統的蘊含在校園中。希望經由適度適量的漸進引導，讓孩子自信的投入進階學習階段。
一貫化理念的優勢，成就學制的無縫接軌。
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品格教育
品格涵養是一種生活態度，必須從小開始建立。孩子用一言一行豐厚生活經驗，而好品德是生活經驗中最重要的內在能力。我們不僅時時提醒孩子，更重視無所不在的生教和身教。
康橋的孩子會互助、會友愛、會分享、會輪流、會討論、會合作，還會思考、解決問題。
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