實驗中小學是什麼?實驗教育主要以培養孩子自主學習能力為目標。本文將介紹2大實驗學校類型、7種實驗教育體系,分析實驗教育與傳統教育的優缺點,並提供台北實驗中小學名單及入學方式給有需要的爸媽們!
章節內容
- 一、實驗教育、實驗小學是什麼?帶你了解實驗教育的精神
- 二、實驗學校有什麼類型?依照實驗教育三法來分類不同學習機構!
- (一)學校型態實驗教育
- (二)非學校型態實驗教育
- 三、實驗教育 V.S 傳統教育學習能力、優缺點表格全解析
- 四、常見的實驗小學、中學教育體系有哪些類型?
- 實驗教育體系 #1:華德福實驗教育
- 實驗教育體系 #2:蒙特梭利實驗教育
- 實驗教育體系 #3:國際雙語學校
- 實驗教育體系 #4:民主學校
- 實驗教育體系 #5:生態教育
- 實驗教育體系 #6:探索體驗教育
- 實驗教育體系 #7:原住民族實驗教育
- 五、誰適合實驗中小學校?5 項問題家長需先自我評估
- (一)確認自身教育理念
- (二)對實驗教育有足夠瞭解
- (三)確認自身與學校理念相容性
- (四)家長必須有足夠時間
- (五)孩子升學選擇變少
- 六、如何進入實驗中小學?雙北實驗中小學名單彙整分享!
- 1.詳讀招生簡章,進行自我評估
- 2.關注學校日常,瀏覽學校官網和行事曆
- 3.確認入學方式與入學條件
- 4.特別注意入學時間和學期制度
- 七、融合實驗教育精神的學校推薦:康橋國際學校
一、實驗教育、實驗小學是什麼?帶你了解實驗教育的精神
很多家長會疑惑,所謂實驗小學是什麼?有別於一般小學,實驗小學是以實驗教育為主要教學方針的學校。而實驗教育是一種可以跳脫現有教育框架的新形態教育體制,無論是在課程、師資都可有更多彈性。
實驗教育的特色之一是讓學生擁有「自主學習」的能力,以「學習者為中心」來設計課程。希望學生可以從自己想學習為出發點,進行深入學習,而非設定一套學習成績來為學生設定目標,並強調學生協作、思考等綜合性發展。
二、實驗學校有什麼類型?依照實驗教育三法來分類不同學習機構!
2014 年「實驗教育三法」三讀通過,至今實驗教育具備正式法律支持已滿 10 年,包含《學校型態實驗教育實施條例》、《高級中等以下教育階段非學校形態實驗教育實施條例》與《公立國民小學及國民中學委託私人辦理條例》,這 3 組法條讓實驗學校有了法源依據來開設,也讓教育朝向多元化發展,更同時讓家長在挑選教育機構上擁有更多可能性。
依照實驗教育三法,可將目前的實驗教育類型分為「學校型」、「非學校型」這 2 大類,以下會介紹這 2 類的不同。
(一)學校型態實驗教育
學校型態的實驗教育擁有更大型、人數更多的規模,並分為:私立、公立實驗學校。
實驗教育的特色之一是讓學生擁有「自主學習」的能力,以「學習者為中心」來設計課程。希望學生可以從自己想學習為出發點,進行深入學習,而非設定一套學習成績來為學生設定目標,並強調學生協作、思考等綜合性發展。
公立實驗學校
公立實驗學校依照不同的營業方可以分為「公營」以及「民營」。
公辦公營 公辦公營的實驗學校多半是從傳統公校轉型為實驗學校,或者一成立就是實驗學校,主要是由傳統的教師團隊來創造課程轉型與創新。
公辦民營 公辦民營的實驗學校是由公校委託非營利法人來運作,能夠結合民間的創意與活力與政府的豐沛資源。
私立實驗學校
私立的實驗學校組成較多元,可以是新成立的私立實驗學校,也可能是傳統私校轉型成立,或者由非營利私立法人來辦學。相較於公立實驗學校,私立實驗學校在設計課程、師資上限制更少,可以貫徹校方的辦學理念,但相對來說學費也會更高昂。
(二)非學校型態實驗教育
非學校型態的實驗教育的核心概念是「自己的小孩自己教」,比起學校型態的教育體系,屬於人數更少的非學校型態。更能讓家長依照自己的理念來教育孩子,對孩子的教育規劃、參與度、掌握度都會是最高的。此種類型的實驗教育可依照學生人數區分為 3 種類型。
- 個人實驗教育:由家長親自帶領孩子的教育,也就是所謂的「自學」,具備一對一的教育精神。
- 團體實驗教育:由數位擁有共同理念的家長組成的小團體來進行實驗教育,團體自學的人數標準是每團 3~30 人。
- 機構實驗教育:可以視為較大型的團體實驗教育,但學生人數規模不超過學校型實驗教育機構,機構自學的標準是每班最多25人,國中與國小的總人數不超過250人,高中總人數不超過125人,且師生比不能超過10:1,也就是10位學生至少要配備1名教師,師資的需求比例顯然較一般學校高。
三、實驗教育 V.S 傳統教育學習能力、優缺點表格全解析
還是不確定該選實驗教育還是傳統教育好嗎?其實,實驗教育與傳統教育各有其特色與優缺點,想了解 2 者的不同可以參考以下表格。
實驗教育 | 傳統教育 | |
---|---|---|
學習動機 | 鼓勵學生自我學習,故學生的學習動機強 | 制定一套既有目標,使得較不適應的學生學習動機弱 |
學習目標 | 鼓勵學生進行思考、自我覺察 | 著重於考試、課業 |
學習態度 | 自主思考 | 較善於聽從指令 |
教學方式 | 課程規劃不受限,較多元 | 有課綱需遵守,較僵化 |
自主學習能力 | 較強 | 較弱 |
同儕溝通能力 | 課程會引導學生間互相協作,培養合作與溝通能力 | 未著重培養學生此技能 |
成績評估方式 | 採用多元的評估方式 | 一致性的考試 |
優勢 | 培養創造力、獨立思考 | 提供穩固學科基礎 |
劣勢 | 目前非社會主流教育類型 | 忽略多元發展、教學方式單一 |
康橋融合實驗教育與體制內教育的優點
四、常見的實驗小學、中學教育體系有哪些類型?
實驗教育體系 #1:華德福實驗教育
華德福教育是由奧地利教育家魯道夫.史代納博士(Dr. Rudolf Steiner)開發的教學法,而華得福之名則來自資助第一所華德福學校成立的菸廠。華德福教育著重讓孩子「在大自然中學習」,以最樸實的物件來啟發孩子的想像力、創造力,也很重視四季的節慶。希望讓孩子在成長過程中與大自然產生聯繫,以「玩樂」來啟發孩子的學習動機,讓孩子在玩樂中自然的學習與成長,強調「慢活」與「慢學」。
實驗教育體系 #2:蒙特梭利實驗教育
蒙特梭利是由義大利女醫師瑪利亞.蒙特梭利(Maria Montessori)所研發的幼兒教學法,主張以孩子為主題來學習,並使用特製的「蒙特梭利教具」來讓孩子自己動手操作。在過程中老師不會打斷孩子的學習,而是在旁觀察並記錄孩子的學習狀況,適時給予引導,將學習的主導權留給孩子。而蒙特梭利的另一個最大特色是「混齡教學」,讓孩子學習與不同年齡層的同儕相處,透過了解不同年齡的差異,提前學習與人的相處。
實驗教育體系 #3:國際雙語學校
雙語學校強調以給孩子全面的語言環境,使「學習英文」的過程更輕鬆,讓學生不只在課堂中學習英文,而是面對生活中的各種情境,也能流暢的使用英文、不感到有壓力,讓孩子能多方面的培養使用英文的能力。當孩子能流利的使用英文後,未來也有機會朝向申請國外大學前進,或是休閒時培養閱讀英文新聞的習慣,更順利的與國際接軌。
實驗教育體系 #4:民主學校
民主學校的教育建立在 2 大面向,其一是「自我導向」,民主教育並不會強制學生學習,而是尊重孩子的好奇心,希望學生能有充分的學習動機後再開始學習。民主學校的另一大特色是「集體決策」,也就是在學校中的每個人都有平等的發言權,當群體需要做出某些決定的時候,需要大量的協商、討論後,才能做出決策,這樣的過程能讓孩子學習如何與意見不同的人相處,並同時培養充分的民主精神。
實驗教育體系 #5:生態教育
生態教育著重讓孩子「從大自然中學習」,通常為了達成教學目標,這些實驗學校都在森林中,擁有豐富的自然資源,學校會著重在發展與生態相關的課程,讓孩子從理論課、實作課程中學習自然相關的知識,透過親身體驗學習自然界的生態循環、物種共存、生命週期等課題,未來會對生態有更多體悟,也能夠培養對生命價值的深刻認知。
實驗教育體系 #6:探索體驗教育
探索體驗教育又稱為「遠征式學習」,著重在讓孩子走出教室,用雙眼、雙腳去真實的探索與體驗世界,以探索體驗教育為主的學校,會安排讓孩子進行各式有挑戰性的體能活動,如登百岳、單車環島、攀岩等。讓孩子從「實作中強化學習成果」,並建立有毅力、堅強的性格,從「冒險」中體會日常生活中存在的不確定性,並能以平常心看待這些未知的挑戰。
實驗教育體系 #7:原住民族實驗教育
原住民族實驗教育著重在「原住民文化傳承」,由於體制內學校的教育方針是以漢人文化為主,並未針對原住民學生給予相對應的教學,因此原住民族實驗教育強調「部落文化」、「傳統知識」的傳承。讓學生在學習母語、部落祭儀、傳統手工藝的同時,深度了解祖先智慧的傳承,建立文化、大自然與自身的完整聯繫。
五、誰適合實驗中小學校?5 項問題家長需先自我評估
(一)確認自身教育理念
我家小朋友適合實驗學校嗎?在思考是否要讓孩子去上實驗學校前,建議家長須先思考自身對孩子教育的理念與想法,如果希望孩子可以遵循一套既定模式成長,在這過程中,也能透過明確的成績數字,來滿足自身對孩子的期望,那麼或許會較適合一般學校。
如果更看重培養孩子自我學習、成長的精神,且能接受孩子有自己的學習速度,那麼或許這樣的理念會更符合實驗學校的教育方針。
(二)對實驗教育有足夠瞭解
以實驗教育做教學的教育機構有非常多種,有不同體系、不同組成方式,甚至學費也有差異。因此家長必須事先了解各個實驗學校的特色、教學方式等基本資料,而通常實驗學校在招生前,都會舉辦招生說明會,在經過初步了解並篩選後,建議家長可以挑選幾間心儀的學校列入清單,再去參加各校的說明會,有助於做出最適切的決定。
(三)確認自身與學校理念相容性
在為孩子選擇實驗教育的學校時,要先確認學校與自身的教育理念是否有衝突,通常實驗教育會培養孩子自主學習的能力,那麼家長在孩子回家後,也要能認同學校的做法,讓給孩子自我探索、自己做決定的空間。而非硬性規定孩子遵照自己的要求來學習,如此才不致讓孩子產生混亂感,當家長能認同學校的理念,在家也維持同樣的教養觀念,才能真正讓孩子擁有實驗教育的學習品質。
(四)家長必須有足夠時間
相較於一般體制內的學校,實驗教育學校更重視「家校合作」,比如實驗學校會給孩子需要「親子共同執行」的作業,像是請孩子訪問父母的職業,並整理職業的優缺點、工作心得、職涯所需專業等內容。這樣的作業能讓家長透過參與,來了解孩子的成長,但這也考驗著家長的工作條件,是否允許額外投入時間、精力參與眾多的學校作業與活動。
(五)孩子升學選擇變少
在全台的實驗學校中,隨著學生年齡的提升,家長可選擇的學校就越少,像小學部分有近 300 所,國中部分直接砍半,剩下 100 餘所。到了高中,只剩下不到百所學校可供選擇,家長須先思考,若讓孩子進入實驗學校,後續的升學規劃該如何進行,如果僅考慮讓孩子在小學階段就讀實驗學校,那後續銜接體制內國中時,孩子是否能適應等,這些都是家長需考量的問題。
想給孩子實驗教育但同時擁有多元升學管道?
六、如何進入實驗中小學?雙北實驗中小學名單彙整分享
要讓孩子進入實驗中小學,家長可依以下步驟進行:
1.詳讀招生簡章,進行自我評估:
每所實驗學校的招生簡章,包含入學流程、辦理原則及家長的配合事項,通常還附有「家長參與實驗教育自我檢核表」,協助家長確認學校的教育理念是否適合孩子。
例如,有些學校將市長獎、議長獎等獎項改為符應自主學習理念的榮譽獎項,家長可根據這些項目檢視自身理念是否與學校相符,為孩子選擇最合適的教育場所。
2.關注學校日常,瀏覽學校官網和行事曆:
雙北許多實驗學校經營了社群粉專,定期分享學生日常活動、學校行事等,家長可透過這些平台進一步了解學校環境和教學模式。
3.確認入學方式與入學條件:
實驗學校通常不需要依據戶籍,只需要跟學校學籍地的學校報告,比較特別的是,家長通常必須參加說明會或面談,確保雙方理念契合後,學校才會安排正式的入學手續。
4.特別注意入學時間和學期制度:
雖然多數實驗學校的開學時間與一般學校同步於暑假後,但因學期制度不同,部分學校採四學期制,入學時間點可能不同,建議家長事前問清楚,才能更好地安排孩子的學習規劃和生活。
以下也整理雙北地區 12 所實驗中小學的名單、地址、課程特色及招生時間,供您參考:
1. 臺北市 公立 和平實驗國民小學
- 地址:台北市大安區敦南街 76 巷 28 號
- 課程特色:注重孩子的自我學習能力,推動「問題本位學習」(PBL),培養學生的創新思考及主動探索精神。
- 招生時間:每年 3 月舉辦招生說明會,詳情請參閱學校官網
2. 臺北市 公立 博嘉實驗國民小學
- 地址:台北市文山區木柵路四段 159 巷 14-1 號
- 課程特色:強調美學教育,融合藝術與創意發展,強調創客教育與混齡共學,透過實務主題課程激發學生的學習熱情與合作能力。
- 招生時間:每年 3 月舉辦招生說明會,詳情請參閱學校官網
3. 臺北市 公立 泉源實驗國民小學
- 地址:台北市北投區東昇路 34 號
- 課程特色:強調全人教育,體驗為導向,讓學生在自然環境中學習生活技能和自我管理,培養多元智慧與永續發展的素養。
- 招生時間:每年 3 月舉辦招生說明會,詳情請參閱學校官網
4. 臺北市 公立 溪山實驗國民小學
- 地址:台北市士林區至善路三段 199 號
- 課程特色:專注於全人發展,發展實際體驗活動及跨領域課程,幫助學生探索學習的興趣與潛能。
- 招生時間:每年 3 月舉辦招生說明會,詳情請參閱學校官網
5. 臺北市 公立 湖田實驗國民小學
- 地址:台北市北投區竹子湖路 17-2 號
- 課程特色:著重於自然探索和共同耕作,培養學生與土地的聯繫,促進學生在真實情境中學習環保與生活技能。
- 招生時間:每年 4 月舉辦招生說明會,詳情請參閱學校官網
6. 臺北市 公立 指南實驗國民小學學
- 地址:台北市文山區指南路三段 38 巷 5-2 號
- 課程特色:探索式學習結合 SEE 社會情緒倫理,透過多元活動提升學生的自我實現及社會關懷,引導學生善用身心平衡、關係良好等途徑,達成追求幸福的目的。
- 招生時間:每年 3 月舉辦招生說明會,詳情請參閱學校官網
7. 臺北市 公立 芳和實驗中學
- 地址:台北市中山區中山北路二段 71 號
- 課程特色:鼓勵學生自主學習,通過跨領域的探索課程,培養孩子運用過去經驗,連結未來生涯,引導學生學習的廣度與深度,成長為獨立的學習者和公民。
- 招生時間:2024 年 5 月及 11 月舉辦招生說明會,詳情請參閱學校官網
8. 新北市 公立 忠山實驗國民小學
- 地址:新北市淡水區行忠路 899 號
- 課程特色:強調公民美德意識與社會參與,透過自主學習活動,讓孩子培養同理心、責任感和解決問題的能力。
- 招生時間:每年 3 月舉辦招生說明會,詳情請參閱學校官網
9. 新北市 公立 猴硐 - 蒙特梭利實驗小學
- 地址:新北市瑞芳區九芎橋路 69-1 號
- 課程特色:是全台首間運用蒙特梭利教學的公營實驗學校,全校無鐘聲,強調讓學生按照自己的步調自主學習,也鼓勵混齡互動,培養獨立思考和團隊協作的能力。
- 招生時間:每年 3 月前接受預約參觀,詳情請參閱學校官網
10. 新北市 公立 德拉楠民族實驗小學
- 地址:新北市烏來區福山里李茂岸 56 號
- 課程特色:專注於原住民族實驗教育,屬於泰雅族原鄉小學,透過生態與文化課程促進學生的文化認同感和生態保護意識。
- 招生時間:每年 5 月舉辦招生說明會,詳情請參閱學校官網
11. 新北市 公立 老梅實驗國民小學
- 地址:新北市石門區老梅路 10 號
- 課程特色:引入 KIST 課程和 KIPP 卓越教學方法,注重品格發展,並結合當地資源,透過探索式課程培養學生的批判思考能力,給予每個孩子公平發展天賦的舞台。
- 招生時間:每年 4 月舉辦招生說明會,詳情請參閱學校官網
12. 新北市 私立 種籽親子實驗小學
- 地址:新北市新店區安康路三段 223 巷 5 號
- 課程特色:全校混齡編班,讓孩子充足時間自主學習、探索興趣和社交,絕大多數科目採選修制,以培養孩子的學習動機與責任心。
- 招生時間:每年 5 月舉辦招生說明會,詳情請參閱學校官網
請注意,招生時間可能因年度有所調整,建議家長隨時關注各校官方網站,以獲取最新資訊。
七、融合實驗教育精神的學校推薦:康橋國際學校
看完以上實驗中小學的介紹後,是否對於實驗教育的精神與優缺點有更多認識了呢?家長在選擇孩子的學校時,總是花費大把時間與精力,就是為了給孩子更好的學習環境。現在您可以不用再多方比較了,因為來到康橋國際學校,就能一次擁有實驗教育、體制內教育的優點,給孩子全方位的資源,並同時培養孩子自主學習能力!
康橋始終堅持培養孩子自主學習的精神,讓孩子在學習中自由翱翔。
- 一站式學習 All In One:在康橋國際學校,孩子不僅可以學習各種知識、語言、運動,甚至孩子的課外活動、才藝興趣,都可以在康橋國際學校中一併找到,讓孩子在熟悉環境下快樂學習。
- 實驗教育以外的最佳選擇:康橋重視培養孩子自主學習的精神,孩子從幼兒園入學就能依自己的興趣慢慢發展出未來方向,更沒有實驗教育的升學銜接問題。康橋還提供多元的課後才藝班選項,包含游泳、點心烘焙、烏克麗麗、動畫程式設計、兒童芭蕾等,讓孩子擁有豐富體驗機會與視野。
- 雙語教育接軌國際:為了厚植孩子的語言能力,在康橋從幼兒園~高中都採雙語教學,同時安排各式體驗課程,在學習英文之外,更著重培養多元文化理解的視角,提升孩子的國際觀,在升上國中時即提供留學班的選擇,為孩子準備好赴國外就讀高中、大學的相關資源與協助。
- 適性分組教學:康橋重視每個孩子的個別發展和學習需求,不僅提供不同升學軌道的課程,在許多領域學科都採取分組教學,包括英文、數學、理化,甚至游泳,讓學生在最適合自己的課程中,獲得最大的學習效益。
康橋只為帶給孩子最豐富、多元的課程,並在其中鼓勵孩子培養自主學習的精神,建立孩子認真負責的學習態度,讓孩子在人生的路上走得更遠、更開闊。
康橋致力於成為堅強後盾,支持孩子的所有夢想!
康橋與您一起培養孩子自主學習的精神