實驗中小學是什麼?
實驗教育優缺點、推薦實驗小學及入學方式分享

實驗中小學是什麼?實驗教育主要以培養孩子自主學習能力為目標。本文將介紹2大實驗學校類型、7種實驗教育體系,分析實驗教育與傳統教育的優缺點,並提供台北實驗中小學名單及入學方式給有需要的爸媽們!

一、實驗教育、實驗小學是什麼?帶你了解實驗教育的精神

很多家長會疑惑,所謂實驗小學是什麼?有別於一般小學,實驗小學是以實驗教育為主要教學方針的學校。而實驗教育是一種可以跳脫現有教育框架的新形態教育體制,無論是在課程、師資都可有更多彈性。

實驗教育的特色之一是讓學生擁有「自主學習」的能力,以「學習者為中心」來設計課程。希望學生可以從自己想學習為出發點,進行深入學習,而非設定一套學習成績來為學生設定目標,並強調學生協作、思考等綜合性發展。

二、實驗學校有什麼類型?依照實驗教育三法來分類不同學習機構!

2014 年「實驗教育三法」三讀通過,至今實驗教育具備正式法律支持已滿 10 年,包含《學校型態實驗教育實施條例》、《高級中等以下教育階段非學校形態實驗教育實施條例》與《公立國民小學及國民中學委託私人辦理條例》,這 3 組法條讓實驗學校有了法源依據來開設,也讓教育朝向多元化發展,更同時讓家長在挑選教育機構上擁有更多可能性。

依照實驗教育三法,可將目前的實驗教育類型分為「學校型」、「非學校型」這 2 大類,以下會介紹這 2 類的不同。

(一)學校型態實驗教育

學校型態的實驗教育擁有更大型、人數更多的規模,並分為:私立、公立實驗學校。

實驗教育的特色之一是讓學生擁有「自主學習」的能力,以「學習者為中心」來設計課程。希望學生可以從自己想學習為出發點,進行深入學習,而非設定一套學習成績來為學生設定目標,並強調學生協作、思考等綜合性發展。

公立實驗學校

公立實驗學校依照不同的營業方可以分為「公營」以及「民營」。

公辦公營 公辦公營的實驗學校多半是從傳統公校轉型為實驗學校,或者一成立就是實驗學校,主要是由傳統的教師團隊來創造課程轉型與創新。

公辦民營 公辦民營的實驗學校是由公校委託非營利法人來運作,能夠結合民間的創意與活力與政府的豐沛資源。

私立實驗學校

私立的實驗學校組成較多元,可以是新成立的私立實驗學校,也可能是傳統私校轉型成立,或者由非營利私立法人來辦學。相較於公立實驗學校,私立實驗學校在設計課程、師資上限制更少,可以貫徹校方的辦學理念,但相對來說學費也會更高昂。

(二)非學校型態實驗教育

非學校型態的實驗教育的核心概念是「自己的小孩自己教」,比起學校型態的教育體系,屬於人數更少的非學校型態。更能讓家長依照自己的理念來教育孩子,對孩子的教育規劃、參與度、掌握度都會是最高的。此種類型的實驗教育可依照學生人數區分為 3 種類型。

  • 個人實驗教育:由家長親自帶領孩子的教育,也就是所謂的「自學」,具備一對一的教育精神。
  • 團體實驗教育:由數位擁有共同理念的家長組成的小團體來進行實驗教育,團體自學的人數標準是每團 3~30 人。
  • 機構實驗教育:可以視為較大型的團體實驗教育,但學生人數規模不超過學校型實驗教育機構,機構自學的標準是每班最多25人,國中與國小的總人數不超過250人,高中總人數不超過125人,且師生比不能超過10:1,也就是10位學生至少要配備1名教師,師資的需求比例顯然較一般學校高。

三、實驗教育 V.S 傳統教育學習能力、優缺點表格全解析

還是不確定該選實驗教育還是傳統教育好嗎?其實,實驗教育與傳統教育各有其特色與優缺點,想了解 2 者的不同可以參考以下表格。

實驗教育 傳統教育
學習動機 鼓勵學生自我學習,故學生的學習動機強 制定一套既有目標,使得較不適應的學生學習動機弱
學習目標 鼓勵學生進行思考、自我覺察 著重於考試、課業
學習態度 自主思考 較善於聽從指令
教學方式 課程規劃不受限,較多元 有課綱需遵守,較僵化
自主學習能力 較強 較弱
同儕溝通能力 課程會引導學生間互相協作,培養合作與溝通能力 未著重培養學生此技能
成績評估方式 採用多元的評估方式 一致性的考試
優勢 培養創造力、獨立思考 提供穩固學科基礎
劣勢 目前非社會主流教育類型 忽略多元發展、教學方式單一

康橋融合實驗教育與體制內教育的優點

立即了解

四、常見的實驗小學、中學教育體系有哪些類型?

實驗教育體系 #1:華德福實驗教育

華德福教育是由奧地利教育家魯道夫.史代納博士(Dr. Rudolf Steiner)開發的教學法,而華得福之名則來自資助第一所華德福學校成立的菸廠。華德福教育著重讓孩子「在大自然中學習」,以最樸實的物件來啟發孩子的想像力、創造力,也很重視四季的節慶。希望讓孩子在成長過程中與大自然產生聯繫,以「玩樂」來啟發孩子的學習動機,讓孩子在玩樂中自然的學習與成長,強調「慢活」與「慢學」。

實驗教育體系 #2:蒙特梭利實驗教育

蒙特梭利是由義大利女醫師瑪利亞.蒙特梭利(Maria Montessori)所研發的幼兒教學法,主張以孩子為主題來學習,並使用特製的「蒙特梭利教具」來讓孩子自己動手操作。在過程中老師不會打斷孩子的學習,而是在旁觀察並記錄孩子的學習狀況,適時給予引導,將學習的主導權留給孩子。而蒙特梭利的另一個最大特色是「混齡教學」,讓孩子學習與不同年齡層的同儕相處,透過了解不同年齡的差異,提前學習與人的相處。

實驗教育體系 #3:國際雙語學校

雙語學校強調以給孩子全面的語言環境,使「學習英文」的過程更輕鬆,讓學生不只在課堂中學習英文,而是面對生活中的各種情境,也能流暢的使用英文、不感到有壓力,讓孩子能多方面的培養使用英文的能力。當孩子能流利的使用英文後,未來也有機會朝向申請國外大學前進,或是休閒時培養閱讀英文新聞的習慣,更順利的與國際接軌。

實驗教育體系 #4:民主學校

民主學校的教育建立在 2 大面向,其一是「自我導向」,民主教育並不會強制學生學習,而是尊重孩子的好奇心,希望學生能有充分的學習動機後再開始學習。民主學校的另一大特色是「集體決策」,也就是在學校中的每個人都有平等的發言權,當群體需要做出某些決定的時候,需要大量的協商、討論後,才能做出決策,這樣的過程能讓孩子學習如何與意見不同的人相處,並同時培養充分的民主精神。

實驗教育體系 #5:生態教育

生態教育著重讓孩子「從大自然中學習」,通常為了達成教學目標,這些實驗學校都在森林中,擁有豐富的自然資源,學校會著重在發展與生態相關的課程,讓孩子從理論課、實作課程中學習自然相關的知識,透過親身體驗學習自然界的生態循環、物種共存、生命週期等課題,未來會對生態有更多體悟,也能夠培養對生命價值的深刻認知。

實驗教育體系 #6:探索體驗教育

探索體驗教育又稱為「遠征式學習」,著重在讓孩子走出教室,用雙眼、雙腳去真實的探索與體驗世界,以探索體驗教育為主的學校,會安排讓孩子進行各式有挑戰性的體能活動,如登百岳、單車環島、攀岩等。讓孩子從「實作中強化學習成果」,並建立有毅力、堅強的性格,從「冒險」中體會日常生活中存在的不確定性,並能以平常心看待這些未知的挑戰。

實驗教育體系 #7:原住民族實驗教育

原住民族實驗教育著重在「原住民文化傳承」,由於體制內學校的教育方針是以漢人文化為主,並未針對原住民學生給予相對應的教學,因此原住民族實驗教育強調「部落文化」、「傳統知識」的傳承。讓學生在學習母語、部落祭儀、傳統手工藝的同時,深度了解祖先智慧的傳承,建立文化、大自然與自身的完整聯繫。

五、誰適合實驗中小學校?5 項問題家長需先自我評估

(一)確認自身教育理念

我家小朋友適合實驗學校嗎?在思考是否要讓孩子去上實驗學校前,建議家長須先思考自身對孩子教育的理念與想法,如果希望孩子可以遵循一套既定模式成長,在這過程中,也能透過明確的成績數字,來滿足自身對孩子的期望,那麼或許會較適合一般學校。

如果更看重培養孩子自我學習、成長的精神,且能接受孩子有自己的學習速度,那麼或許這樣的理念會更符合實驗學校的教育方針。

(二)對實驗教育有足夠瞭解

以實驗教育做教學的教育機構有非常多種,有不同體系、不同組成方式,甚至學費也有差異。因此家長必須事先了解各個實驗學校的特色、教學方式等基本資料,而通常實驗學校在招生前,都會舉辦招生說明會,在經過初步了解並篩選後,建議家長可以挑選幾間心儀的學校列入清單,再去參加各校的說明會,有助於做出最適切的決定。

(三)確認自身與學校理念相容性

在為孩子選擇實驗教育的學校時,要先確認學校與自身的教育理念是否有衝突,通常實驗教育會培養孩子自主學習的能力,那麼家長在孩子回家後,也要能認同學校的做法,讓給孩子自我探索、自己做決定的空間。而非硬性規定孩子遵照自己的要求來學習,如此才不致讓孩子產生混亂感,當家長能認同學校的理念,在家也維持同樣的教養觀念,才能真正讓孩子擁有實驗教育的學習品質。

(四)家長必須有足夠時間

相較於一般體制內的學校,實驗教育學校更重視「家校合作」,比如實驗學校會給孩子需要「親子共同執行」的作業,像是請孩子訪問父母的職業,並整理職業的優缺點、工作心得、職涯所需專業等內容。這樣的作業能讓家長透過參與,來了解孩子的成長,但這也考驗著家長的工作條件,是否允許額外投入時間、精力參與眾多的學校作業與活動。

(五)孩子升學選擇變少

在全台的實驗學校中,隨著學生年齡的提升,家長可選擇的學校就越少,像小學部分有近 300 所,國中部分直接砍半,剩下 100 餘所。到了高中,只剩下不到百所學校可供選擇,家長須先思考,若讓孩子進入實驗學校,後續的升學規劃該如何進行,如果僅考慮讓孩子在小學階段就讀實驗學校,那後續銜接體制內國中時,孩子是否能適應等,這些都是家長需考量的問題。

想給孩子實驗教育但同時擁有多元升學管道?

立即了解

六、如何進入實驗中小學?雙北實驗中小學名單彙整分享

要讓孩子進入實驗中小學,家長可依以下步驟進行:

1.詳讀招生簡章,進行自我評估:

每所實驗學校的招生簡章,包含入學流程、辦理原則及家長的配合事項,通常還附有「家長參與實驗教育自我檢核表」,協助家長確認學校的教育理念是否適合孩子。

例如,有些學校將市長獎、議長獎等獎項改為符應自主學習理念的榮譽獎項,家長可根據這些項目檢視自身理念是否與學校相符,為孩子選擇最合適的教育場所。

2.關注學校日常,瀏覽學校官網和行事曆:

雙北許多實驗學校經營了社群粉專,定期分享學生日常活動、學校行事等,家長可透過這些平台進一步了解學校環境和教學模式。

3.確認入學方式與入學條件:

實驗學校通常不需要依據戶籍,只需要跟學校學籍地的學校報告,比較特別的是,家長通常必須參加說明會或面談,確保雙方理念契合後,學校才會安排正式的入學手續。

4.特別注意入學時間和學期制度:

雖然多數實驗學校的開學時間與一般學校同步於暑假後,但因學期制度不同,部分學校採四學期制,入學時間點可能不同,建議家長事前問清楚,才能更好地安排孩子的學習規劃和生活。

以下也整理雙北地區 12 所實驗中小學的名單、地址、課程特色及招生時間,供您參考:

1. 臺北市 公立 和平實驗國民小學

  • 地址:台北市大安區敦南街 76 巷 28 號
  • 課程特色:注重孩子的自我學習能力,推動「問題本位學習」(PBL),培養學生的創新思考及主動探索精神。
  • 招生時間:每年 3 月舉辦招生說明會,詳情請參閱學校官網

2. 臺北市 公立 博嘉實驗國民小學

  • 地址:台北市文山區木柵路四段 159 巷 14-1 號
  • 課程特色:強調美學教育,融合藝術與創意發展,強調創客教育與混齡共學,透過實務主題課程激發學生的學習熱情與合作能力。
  • 招生時間:每年 3 月舉辦招生說明會,詳情請參閱學校官網

3. 臺北市 公立 泉源實驗國民小學

  • 地址:台北市北投區東昇路 34 號
  • 課程特色:強調全人教育,體驗為導向,讓學生在自然環境中學習生活技能和自我管理,培養多元智慧與永續發展的素養。
  • 招生時間:每年 3 月舉辦招生說明會,詳情請參閱學校官網

4. 臺北市 公立 溪山實驗國民小學

  • 地址:台北市士林區至善路三段 199 號
  • 課程特色:專注於全人發展,發展實際體驗活動及跨領域課程,幫助學生探索學習的興趣與潛能。
  • 招生時間:每年 3 月舉辦招生說明會,詳情請參閱學校官網

5. 臺北市 公立 湖田實驗國民小學

  • 地址:台北市北投區竹子湖路 17-2 號
  • 課程特色:著重於自然探索和共同耕作,培養學生與土地的聯繫,促進學生在真實情境中學習環保與生活技能。
  • 招生時間:每年 4 月舉辦招生說明會,詳情請參閱學校官網

6. 臺北市 公立 指南實驗國民小學學

  • 地址:台北市文山區指南路三段 38 巷 5-2 號
  • 課程特色:探索式學習結合 SEE 社會情緒倫理,透過多元活動提升學生的自我實現及社會關懷,引導學生善用身心平衡、關係良好等途徑,達成追求幸福的目的。
  • 招生時間:每年 3 月舉辦招生說明會,詳情請參閱學校官網

7. 臺北市 公立 芳和實驗中學

  • 地址:台北市中山區中山北路二段 71 號
  • 課程特色:鼓勵學生自主學習,通過跨領域的探索課程,培養孩子運用過去經驗,連結未來生涯,引導學生學習的廣度與深度,成長為獨立的學習者和公民。
  • 招生時間:2024 年 5 月及 11 月舉辦招生說明會,詳情請參閱學校官網

8. 新北市 公立 忠山實驗國民小學

  • 地址:新北市淡水區行忠路 899 號
  • 課程特色:強調公民美德意識與社會參與,透過自主學習活動,讓孩子培養同理心、責任感和解決問題的能力。
  • 招生時間:每年 3 月舉辦招生說明會,詳情請參閱學校官網

9. 新北市 公立 猴硐 - 蒙特梭利實驗小學

  • 地址:新北市瑞芳區九芎橋路 69-1 號
  • 課程特色:是全台首間運用蒙特梭利教學的公營實驗學校,全校無鐘聲,強調讓學生按照自己的步調自主學習,也鼓勵混齡互動,培養獨立思考和團隊協作的能力。
  • 招生時間:每年 3 月前接受預約參觀,詳情請參閱學校官網

10. 新北市 公立 德拉楠民族實驗小學

  • 地址:新北市烏來區福山里李茂岸 56 號
  • 課程特色:專注於原住民族實驗教育,屬於泰雅族原鄉小學,透過生態與文化課程促進學生的文化認同感和生態保護意識。
  • 招生時間:每年 5 月舉辦招生說明會,詳情請參閱學校官網

11. 新北市 公立 老梅實驗國民小學

  • 地址:新北市石門區老梅路 10 號
  • 課程特色:引入 KIST 課程和 KIPP 卓越教學方法,注重品格發展,並結合當地資源,透過探索式課程培養學生的批判思考能力,給予每個孩子公平發展天賦的舞台。
  • 招生時間:每年 4 月舉辦招生說明會,詳情請參閱學校官網

12. 新北市 私立 種籽親子實驗小學

  • 地址:新北市新店區安康路三段 223 巷 5 號
  • 課程特色:全校混齡編班,讓孩子充足時間自主學習、探索興趣和社交,絕大多數科目採選修制,以培養孩子的學習動機與責任心。
  • 招生時間:每年 5 月舉辦招生說明會,詳情請參閱學校官網

請注意,招生時間可能因年度有所調整,建議家長隨時關注各校官方網站,以獲取最新資訊。

看完以上實驗中小學的介紹後,是否對於實驗教育的精神與優缺點有更多認識了呢?家長在選擇孩子的學校時,總是花費大把時間與精力,就是為了給孩子更好的學習環境。現在您可以不用再多方比較了,因為來到康橋國際學校,就能一次擁有實驗教育、體制內教育的優點,給孩子全方位的資源,並同時培養孩子自主學習能力!

康橋始終堅持培養孩子自主學習的精神,讓孩子在學習中自由翱翔。

  • 一站式學習 All In One:在康橋國際學校,孩子不僅可以學習各種知識、語言、運動,甚至孩子的課外活動、才藝興趣,都可以在康橋國際學校中一併找到,讓孩子在熟悉環境下快樂學習。
  • 實驗教育以外的最佳選擇:康橋重視培養孩子自主學習的精神,孩子從幼兒園入學就能依自己的興趣慢慢發展出未來方向,更沒有實驗教育的升學銜接問題。康橋還提供多元的課後才藝班選項,包含游泳、點心烘焙、烏克麗麗、動畫程式設計、兒童芭蕾等,讓孩子擁有豐富體驗機會與視野。
  • 雙語教育接軌國際:為了厚植孩子的語言能力,在康橋從幼兒園~高中都採雙語教學,同時安排各式體驗課程,在學習英文之外,更著重培養多元文化理解的視角,提升孩子的國際觀,在升上國中時即提供留學班的選擇,為孩子準備好赴國外就讀高中、大學的相關資源與協助。
  • 適性分組教學:康橋重視每個孩子的個別發展和學習需求,不僅提供不同升學軌道的課程,在許多領域學科都採取分組教學,包括英文、數學、理化,甚至游泳,讓學生在最適合自己的課程中,獲得最大的學習效益。

康橋只為帶給孩子最豐富、多元的課程,並在其中鼓勵孩子培養自主學習的精神,建立孩子認真負責的學習態度,讓孩子在人生的路上走得更遠、更開闊。

康橋致力於成為堅強後盾,支持孩子的所有夢想!

康橋與您一起培養孩子自主學習的精神

立即了解