一段在畢業前的毅力之旅
讓孩子把全世界當成教科書
在教學的現場上,我們一直在思考,到底要給孩子什麼?學生想學的又是甚麼,教師們到底怎麼樣做才能讓孩子的學習產生了個人學習的意義...這些一直都是康橋所重視的... 讓孩子把全世界當成教科書繼續閱讀
不一樣的孩子,不一樣的方式去愛
教室,一個老師和三十六個孩子,與三十六個家庭的交集空間,教室裡充滿「教」與「學」的雙向歷程,影響教學活動順利與否,「班級經營」占很重要的地位... 教師班級管理:不一樣的孩子,不一樣的方式去愛繼續閱讀
我們都很清楚,有些事並不是只單憑著熱血
學校跟六年級的孩子與家長們立了一個約定,為了準確向目標前進,我們透過各種課程的融合,讓所有人更清楚目標。... 我們都很清楚,有些事並不是只單憑著熱血繼續閱讀
司徒文勉學子 盡早培養國際觀
12月20日國際部邀請司徒文(William A. Stanton)替模擬聯合國社團180名學生演講,司徒文鼓勵學生培養中、英文能力外,還可學習西班牙語,盡早開始關心國際事務。... 司徒文勉學子 盡早培養國際觀繼續閱讀
一張紙、一枝筆 練出孩子的專注力
每個孩子都有自己專屬的能力,我們只要多元地發掘孩子的潛能,尊重他們的選擇,使他們盡情的發揮,孩子就會有多元無限的發展機會。... 一張紙、一枝筆 練出孩子的專注力繼續閱讀
來,張大眼睛看:Open Day 教學觀摩日
父母可以透過教學觀摩,觀察孩子對學習情境的反應,孩子們學習的態度、生活常規、生活自理、班級秩序、人際互動都是教學觀摩的重點項目。... 來,張大眼睛看:Open Day 教學觀摩日繼續閱讀
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